СТАТЬЯ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
 
1.1.  Частное общеобразовательное учреждение «Многопрофильная гимназия им. М. Г. Гамзатова», ранее именовавшееся Негосударственное образовательное учреждение - Гуманитарная гимназия им. М.Г. Гамзатова, (далее по тексту - Учреждение) зарегистрировано Инспекцией МНС России по Советскомурайону г. Махачкалы Республики Дагестан 12 августа 2003 года, регистрационный номер 1030502626659.
Учреждение создано как юридическое лицо с момента его государственной регистрации в установленном законодательством Российской Федерации порядке. Учреждение обладает автономией, под которой понимается самостоятельность в осуществлении образовательной, научной, административной, финансово-административной деятельности, разработке и принятии локальных нормативных актов в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Обобразовании в Российской Федерации», иными нормативными актами Российской Федерации и настоящим Уставом.
1.2.  Организационно-правовая форма: частное учреждение.
1.3.    Учреждение является некоммерческой организацией, не имеющей извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности и не распределяющей полученную прибыль в пользу Собственника. Учреждение является унитарной некоммерческой организацией, созданной дляосуществления управленческих, социально-культурных или иных функций некоммерческого характера. Учреждение вправе осуществлять приносящую доход деятельность на условиях, указанных в пункте 2.5 настоящего Устава.
1.4.       Тип образовательной организации – общеобразовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели своей деятельности образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, а также реализующая не являющиеся основной целью деятельности образовательные программы дошкольного образования,дополнительные общеобразовательные программы, программы профессионального обучения.
Вид образовательной организации – гимназия.
При реализации основных общеобразовательных программ начального общего, основного общегои среднего общего образования, Учреждение руководствуется Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» или издаваемыми в соответствии с ним иными нормативно-правовыми актами Российской Федерации.
При реализации дополнительных общеобразовательных программ Учреждение руководствуется в своей деятельности «Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам», утверждённым Приказом Министерства просвещения РФ от 09.11.2018 № 196.
1.5.    Учредителем Учреждения является гражданин Российской Федерации Гамзатов Гамзат Магомедович, паспортные данные: 8200 261462 выдан Советским РОВД г. Махачкалы 23.01.2001 г., зарегистрирован по адресу: Республика Дагестан, г. Махачкала, ул. Чкалова, 3.
1.6.   Собственником Учреждения является гражданин Российской Федерации Гамзатов Тимур Гамзатович, паспорт 82 08 652216 выдан Отделом УФМС России по Респ. Дагестан в Советском районе гор. Махачкалы 14.04.2009 г. код подразделения 050-003, зарегистрированный по адресу: Республика Дагестан, г. Махачкала, ул. Чкалова, д. 3, (далее - Учредитель), у которого права и обязанности Учредителя Учреждения возникли на основании Свидетельства о праве на наследство по завещанию от 04.02.2019 г., зарегистрированного в реестре № 05/126-н/05-2019-1-817, выданного нотариусом Махачкалинского нотариального округа Республики Дагестан Рамазановой Аминат Салиховной.
Учредитель является собственником имущества Учреждения. На имущество, закреплённое Учредителем за Учреждением и приобретенное Учреждением по иным основаниям, оно приобретает право оперативного управления в соответствии с Гражданским Кодексом РФ.
Учреждение отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами. При недостаточности указанных денежных средств субсидиарную ответственность по обязательствам Учреждения несет Учредитель.
1.7.   Отношения между Учредителем и Учреждением определяются в соответствии с настоящим Уставом и законодательством Российской Федерации.
1.8.    Учредитель обязан организовывать деятельность Учреждения в соответствии с законодательством Российской Федерации.
1.9.    Учредитель имеет право участвовать в управлении Учреждением в порядке, предусмотренном настоящим Уставом, получать полную информацию о деятельности Учреждения, в том числе знакомиться с материалами бухгалтерского учёта и отчётности, а также другой информацией.
1.10.  Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребёнка, Конституцией Российской Федерации, Гражданским Кодексом Российской Федерации, Федеральным законом Российской Федерации «О некоммерческих организациях»
№ 7-ФЗ от 12.01.1996 г., в соответствии с Федеральным законом от 29декабря 2012 г. №273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации», другими федеральными и региональными нормативными актами, нормативными правовыми актами региональных и территориальных органов управления образованием, настоящим Уставом и решениями Учредителя.
1.11.     Учреждение является юридическим лицом, имеет обособленное имущество, самостоятельный баланс.
1.12.  Учреждение создано без ограничения срока деятельности.
1.13.  Учреждение имеет расчётные счета, в установленном порядке открывает валютный или иные счета в банковских и иных кредитных учреждениях на территории Российской Федерации и за пределами её территории.
1.14.  Учреждение вправе от своего имени заключать договоры и сделки с юридическими и физическими лицами, приобретать имущественные и неимущественные права, нести ответственность, быть истцом и ответчиком в суде.
1.15.   Учреждение имеет круглую печать со своим полным наименованием на русском языке, штампы, бланки, эмблемы, вывески и другие реквизиты, утверждённые и зарегистрированные в установленном порядке.
1.16.  Полное наименование Учреждения на русском языке:
Частное общеобразовательное учреждение «Многопрофильная гимназия им. М. Г. Гамзатова».
1.17.  Сокращённое название Учреждения на русском языке:
ЧОУ «Многопрофильная гимназия им. М.Г. Гамзатова»
1.18.  Наименование Учреждения на английском языке:
Сomprehensive private educational establishment "Gamzatov Multi-profile Gymnasium".
1.19.  Место нахождения Учреждения: Республика Дагестан, г. Махачкала.
1.20.  Взаимоотношения Учреждения и обучающихся, воспитанников и их родителей или законных представителей регулируются настоящим Уставом, Договором на оказание образовательных услуг и другими локальными актами Учреждения.
1.21.  Учреждение оказывает образовательные услуги обучающимся, создаёт условия для их медицинского обслуживания, организует питание обучающихся, обеспечивает их досуг в пределах Договора на оказание образовательных услуг.
1.22.     Учреждение может создавать филиалы и представительства на территории РоссийскойФедерации и других государств, в соответствии с действующим законодательством. Решение о создании филиала или об открытии представительства принимает Учредитель.
1.23.  Филиалом Учреждения является его обособленное подразделение, расположенное вне места нахождения Учреждения и осуществляющее все его функции или их часть, в том числе и функции представительства.
1.24.       Представительством Учреждения является обособленное подразделение, расположенное вне места нахождения Учреждения, представляющее интересы Учреждения и осуществляющее их защиту.
1.25.   Филиал и представительство Учреждения не являются юридическими лицами, наделяются имуществом Учреждения и действуют на основании положения, утвержденного Учредителем.Имущество филиала и представительства учитываются на отдельном балансе и на балансе Учреждения.
1.26.       Руководители филиала и представительства назначаются единоличным исполнительным органом Учреждения – Директором по согласованию с Учредителем, и действуют на основании Положения о филиале (представительстве) и доверенности.
1.27.     Филиал  и  представительство  осуществляют  свою  деятельность  от  имени Учреждения, которое несёт ответственность за их деятельность.
1.28.  Учреждение может иметь в своей структуре различные структурные подразделения, обеспечивающие осуществление образовательной деятельности с учетом уровня, вида и направленности реализуемых образовательных программ, формы обучения и режима пребывания обучающихся. Решение о создании структурного подразделения принимает Учредитель. Структурное подразделение действует на основании положения, утвержденного Учредителем. Руководитель структурного подразделения назначается Директором по согласованию с Учредителем.
1.29.    Учреждение может входить в союзы, ассоциации и другие объединения по территориальному или иным признакам, а также в международные организации.
1.30.     Учреждение самостоятельно в выборе форм, средств и методов обучения, воспитания и содержания в пределах действующего законодательства Российской Федерации.
1.31.      Учреждение обладает исключительным правом использовать собственную символику в рекламных и других целях, а также разрешать такое использование иным юридическим и физическим лицам на договорной основе.
1.32.  Учреждение имеет право на собственные печатные и электронные издания.
1.33.     Учреждение осуществляет свою деятельность на основании специального разрешения – лицензии на осуществление образовательной деятельности.
1.34.       Учреждение осуществляет образовательную деятельность на основании специального документа, подтверждающего соответствие образовательной программы определённому стандарту – свидетельства о государственной аккредитации, если такая аккредитация предусмотрена законодательством Российской Федерации.

СТАТЬЯ 2. ПРЕДМЕТ, ЦЕЛИ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2.1. Предметом деятельности Учреждения является комплекс различных видов деятельности, выполнение которого должно обеспечить реализацию конституционного права граждан Российской Федерации на получение дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, дополнительного и предпрофессионального образования в интересах человека, семьи, общества и государства, включающий в себя также виды деятельности, связанные с охраной и укреплением здоровья личности, а также созданием благоприятных условий для её всестороннего развития.
2.2. Целью деятельности Учреждения является всестороннее удовлетворение образовательных потребностей граждан, общества, государства на основе усвоения обучающимися содержания реализуемых в Учреждении программ дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего и дополнительного образования, а также программ предпрофессиональной подготовки, воспитания гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирования приверженности к здоровому образу жизни, адаптации обучающихся к жизни в обществе.
2.3. Для достижения целей своего создания Учреждение осуществляет как саму образовательную деятельность, так и деятельность, направленную на обеспечение образовательной деятельности, именуемую далее организационной деятельностью. Всю образовательную деятельность, реализуемую в Учреждении, можно разделить на основную и неосновную.
Целью основной образовательной деятельности Учреждения является реализация:
· основных общеобразовательных программ начального общего образования;
· основных общеобразовательных программ основного общего образования;
· основных общеобразовательных программ среднего общего образования;
Образовательные программы, реализуемые Учреждением, являются преемственными и должны иметь государственную аккредитацию.
Учреждение вправе осуществлять образовательную деятельность по следующим образовательным программам, реализация которых не является основной целью его деятельности:
· образовательные программы дошкольного образования;
· дополнительные общеобразовательные программы;
· программы профессионального обучения. Для достижения своих целей Учреждение:
· осуществляет образовательную деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации на основе государственных образовательных стандартов с использованием новейших образовательных технологий;
· обеспечивает интеллектуальное, личностное и физическое развитие ребёнка, в том числе и за счёт обучения в классах с углубленным изучением различных предметов;
· обеспечивает преемственность этапов воспитания и обучения ребёнка;
· создаёт благоприятные условия для самореализации личности обучающегося, его жизненного и профессионального самоопределения;
· категорически исключает использование при реализации образовательных программ методов и средств обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред психическому и физическому здоровью обучающихся;
· придерживается принципа светского характера образования.
Получение образования обучающимися, возможно с учётом потребностей и возможностей обучающихся в очной, очно-заочной и заочной формах обучения.
Получение обучающимися Учреждения образования в форме семейного образования или самообразования осуществляется с правом последующего прохождения в соответствии с частью 3 статьи 34 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» промежуточной и итоговой аттестации в Учреждении. Для обучающихся Учреждения возможно сочетание различных форм получения образования в Учреждении и различных форм обучения (очной, очно-заочной или заочной).
2.4. Для достижения своих целей Учреждение осуществляет следующие видыдеятельности:
2.4.1. Основные виды деятельности:
2.4.1.1. Реализация основной общеобразовательной программы начального общего образования.
2.4.1.2. Реализация основной общеобразовательной программы основного общего образования.
2.4.1.3. Реализация основной общеобразовательной программы среднего общегообразования.
2.4.2. Не основные виды деятельности:
2.4.2.1. Реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
2.4.2.2. Реализация дополнительных общеобразовательных программ — дополнительных общеразвивающих программ (технической, естественнонаучной, физкультурно-спортивной, художественной, туристско-краеведческой, социально-гуманитарной направленности и др.).
2.4.2.3. Реализация дополнительных общеобразовательных программ — дополнительных предпрофессиональных программ.
В рамках реализации дополнительных общеразвивающих программ и дополнительных предпрофессиональных программ Учреждение вправе осуществлять следующие виды деятельности:
· образование в области спорта и отдыха;
· образование в области культуры;
· образование дополнительное детей и взрослых прочее, не включенное в другие группировки.
2.4.2.4. Научные исследования и разработки в области естественных и технических наук и реализация их результатов.
2.4.2.5. Научные исследования и разработки в области общественных и гуманитарных наук.
2.4.2.6. Обучение основам предпринимательской деятельности.
2.4.2.7. Деятельность консультативная и работы в области компьютерных технологий.
2.4.2.8. Деятельность по обучению пользователей.
2.4.2.9. Деятельность по оказанию консультационных и информационных услуг.
2.4.2.10. Деятельность по письменному и устному переводу.

2.4.2.11. Издательская деятельность.
2.4.2.12. Предоставление услуг по дневному уходу за детьми.
2.4.2.13. Деятельность библиотек и архивов.
2.4.2.14. Деятельность спортивных объектов.
2.4.3. В целях повышения эффективности своей основной и не основной образовательной деятельности Учреждение имеет право на следующие виды организационной деятельности:
· осуществление пропаганды деятельности, связанной с реализацией образовательных услуг, оказываемых Учреждением;
· организация досуга детей, проведение культурно-массовых мероприятий, выставок, создание клубов по интересам;
· организация и проведение научно-практических конференций, семинаров, конкурсов, олимпиад различного уровня, в том числе и международных;
· осуществление международной деятельности в области образования.
2.5. Учреждение вправе осуществлять приносящую доход деятельность по видам деятельности, указанным в пункте 2.4. настоящего Устава, постольку, поскольку это служит достижению целей, для которых оно создано, и, если это соответствует таким целям. Доходы, полученные от такой деятельности, и приобретенное за счет этих доходов имущество поступают в самостоятельное распоряжение Учреждения и расходуются на возмещение затрат на материальное обеспечение Учреждения, развитие Учреждения, оплату труда работников или совершенствование образовательной деятельности в Учреждении.

СТАТЬЯ 3. ДОГОВОР ОБ ОКАЗАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ

3.1. Учреждение вправе осуществлять за счет средств физических и (или) юридических лиц платные образовательные услуги. Платные образовательные услуги представляют собой осуществление Учреждением предусмотренной Уставом образовательной деятельности по заданиям и за счет средств физических и (или) юридических лиц по договорам об оказании образовательных услуг, заключаемым при приеме на обучение.
3.2. Договор об оказании образовательных услуг заключается в простой письменной форме между:
· Учреждением и лицом, зачисляемым на обучение (или родителями (законными представителями) несовершеннолетнего лица);
· Учреждением, родителями (законными представителями) несовершеннолетнего лица и физическим или юридическим лицом, обязующимся оплатить обучение лица, зачисляемого на обучение.
3.3. В договоре об оказании образовательных услуг фиксируются права и обязанности участниковобразовательного процесса, наличие бесплатных и платных услуг, порядок и сроки оплаты за обучение.
3.4. При предоставлении платных образовательных услуг Учреждение руководствуется Правилами оказания платных образовательных услуг, утверждаемыми Правительством Российской Федерации.
3.5. Стоимость платных образовательных услуг, предоставляемых Учреждением, утверждается решением Учредителя.
3.6. Доход от оказания платных образовательных услуг расходуется на возмещение затрат на материальное обеспечение Учреждения, развитие Учреждения, оплату труда работников или совершенствование образовательной деятельности в Учреждении.

СТАТЬЯ 4. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. ИХ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ

4.1. К участникам образовательного процесса относятся:
· обучающиеся;
· родители (законные представители) обучающихся;
· педагогические и иные работники Учреждения (персонал);
· Учреждение.
4.2. К обучающимся, в зависимости от уровня осваиваемой образовательной программы, формы обучения, режима пребывания в Учреждении, относятся:
1) воспитанники — лица осваивающие образовательную программу дошкольного образования;
2) учащиеся — лица осваивающие образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, а также лица, осваивающие дополнительные образовательные программы.
4.3. Обучающийся имеет право на:
1) выбор организации, осуществляющей образовательную деятельность, формы получения образования, формы обучения после получения основного общего образования или после достижения восемнадцати лет;
2) предоставление условий для обучения с учётом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья, в том числе и получение социально-педагогической и психологической помощи;
3) обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами;
4) выбор факультативных (необязательных для данного уровня образования или направленияподготовки) и элективных (избираемых в обязательном порядке) учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) из перечня, предлагаемого Учреждением, (после получения основного общего образования);
5) освоение наряду с учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями), по осваиваемойобразовательной программе любых других учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), преподаваемых в Учреждении в установленном им порядке;
6) зачёт Учреждением в установленном им порядке результатов освоения обучающимися учебныхпредметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
7) уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм психического и физического насилия, охрану жизни и здоровья;
8) свободу совести, информации, свободного выражения собственных взглядов и убеждений;
9) каникулы — плановые перерывы при получении образования для отдыха и иных социальныхцелей в соответствии с законодательством об образовании и календарным учебным графиком;
10) перевод в другую образовательную организацию, реализующую образовательную программу соответствующего уровня;
11) участие в управлении гимназией, закреплённое настоящим Уставом;
12) ознакомление с документами Учреждения, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности в Учреждении;
13) обжалование актов Учреждения в установленном законодательством Российской Федерации порядке;
14) бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, учебной. производственной и научной базами Учреждения;
15) пользование в порядке, установленном локальными нормативными актами, лечебно- оздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и объектами спорта Учреждения;
16) развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие в конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах, спортивных мероприятиях и других массовых мероприятиях;
17) участие в научно — исследовательской, научно-технической, экспериментальной и инновационной деятельности, осуществляемой Учреждением;
18) опубликование своих работ в изданиях Учреждения на бесплатной основе;
19) поощрение за успехи в учебной, научной, научно-технической, творческой, инновационной, спортивной и других видах деятельности;
20) иные академические права, предусмотренные федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», иными нормативно-правовыми актами Российской Федерации, локальными нормативными актами Учреждения.
4.4. Обучающиеся обязаны:

1) добросовестно осваивать образовательную программу. Выполнять учебный план (индивидуальный учебный план), в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия. Осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы;
2) выполнять требования устава Учреждения, правил внутреннего распорядка, иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности;
3) заботиться о сохранении и укреплении своего здоровья, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
4) уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Учреждения. Не создавать препятствий для получения образования другими обучающимися;
5) бережно относиться к имуществу Учреждения.
4.5. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогических работников. Применение психического и физического насилия по отношению к обучающимся не допускается.
4.6. Родители (законные представители) имеют право на:
1) выбор до завершения получения ребёнком основного общего образования с учётом мнения ребёнка, а также с учётом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения, организации осуществляющей образовательную деятельность, язык, языки образования, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемого Учреждением;
2) дать ребёнку дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее образование в семье. Ребёнок, получающий образование в семье, по решению его родителей (законных представителей) с учётом его мнения на любом этапе обучения вправе продолжить обучение в Учреждении;
3) знакомиться с Уставом Учреждения, лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о Государственной аккредитации, с учебно-программной документацией, другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности;
4) знакомиться с содержанием образования, используемыми методами обучения и воспитания, образовательными технологиями, а также оценками успеваемости своих детей;
5) защищать права и законные интересы обучающихся;
6) получать информацию о всех видах планируемых обследований обучающихся, давать согласие на проведение таких обследований, или участие в таких обследованиях, отказаться от их проведения или участия в них, получать информацию о результатах проведённых обследований обучающихся;
7) принимать участие в управлении Учреждения в форме, определяемой настоящим Уставом.
4.7. Родители обязаны:
1) обеспечить получение детьми общего образования;
2) соблюдать правила внутреннего распорядка Учреждения, требования локальных нормативных актов, устанавливающих режим занятий обучающихся, порядок регламентации образовательных отношений между Учреждением и обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) и оформления возникновения, приостановления и прекращения этих отношений;
3) уважать честь и достоинство обучающихся и работников Учреждения.
Права и обязанности родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся устанавливаются договором об образовании.
4.8. Персонал Учреждения составляют работники Учреждения, состоящие в трудовых отношениях с Учреждением. Порядок комплектования персонала Учреждения регламентируется настоящим Уставом. Персонал Учреждения подразделяется на педагогических работников Учреждения и иных работников Учреждения.
4.9. Работники Учреждения должны удовлетворять требованиям соответствующих квалификационных характеристик и обязаны выполнять положения настоящего Устава, а также Правила внутреннего трудового распорядка и режима работы Учреждения.
4.10. Отношения работника и Учреждения регулируются трудовым договором, условия которого не могут противоречить трудовому законодательству Российской Федерации. При условии соблюдениямиграционного законодательства Учреждение вправе заключать трудовые договоры с иностранными гражданами и лицами без гражданства.
4.11. Трудовой договор с Директором заключает непосредственно Учредитель. Заработная плата, должностной оклад работнику устанавливается Учреждением в соответствии с штатным расписанием.
4.12. Заработная плата, должностной оклад работнику Учреждения выплачивается за выполнение функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором.
Выполнение работником иных работ и обязанностей оплачивается по дополнительному соглашению, кроме случаев, специально оговорённых в трудовом законодательстве.
4.13. Учреждение самостоятельно определяет форму и систему дополнительной оплаты труда, размеры доплат и надбавок, премий, иных выплат стимулирующего характера.
4.14. Персонал Учреждения имеет право:
1) на участие в управлении Учреждением в порядке, определяемом настоящим Уставом;
2) на защиту профессиональной чести и достоинства.
4.15. Обязанности и ответственность Персонала Учреждения устанавливается локальным нормативным актом Учреждения — Правилами внутреннего трудового распорядка.
4.16. Педагогические работники пользуются следующими академическими правами и свободами:
1) на самостоятельный выбор и использование методик обучения и воспитания, учебников, учебных пособий и материалов, методов оценки знаний обучающихся;
2) на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года;
3) на аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение её в случае успешного прохождения аттестации;
4) на участие в разработке образовательных программ. В том числе учебных планов, рабочих учебных предметов, методических материалов и иных компонентов образовательных программ;
5) на бесплатное пользование библиотеками и информационными ресурсами, а также доступ в порядке, установленном локальными нормативными актами Учреждения, к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности, необходимым для качественного осуществления педагогической деятельности в Учреждении.
4.17. Педагогические работники имеют следующие трудовые права и социальные гарантии:
1) право на сокращённую рабочую неделю, на удлиненный оплачиваемый отпуск, на получениепенсии за выслугу лет, иные меры социальной поддержки в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;
2) право на объединение в общественные профессиональные организации в формах и в порядке, установленных законодательством Российской Федерации;
3) иные трудовые права, меры социальной поддержки, установленные федеральными законами и законодательными актами субъектов Российской Федерации.
Перечисленные права педагогических работников должны осуществляться с соблюдением прав и свобод других участников образовательных отношений, требований законодательства, норм профессиональной этики педагогических работников, закреплённых в локальных нормативных актах Учреждения;
4.18. Педагогические работники обязаны:
1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объёме усвоение обучающимися преподаваемых предметов в соответствии с утверждённой рабочей программой;
2) соблюдать нравственные, правовые и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики;
3) уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений;
4) развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни;
5) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образованияформы, методы обучения и воспитания;
6) учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями;
7) систематически повышать свой профессиональный уровень;
8) проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании;
9) проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные (при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению Учреждения, а также за свой счёт;
10) проходить в установленном порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда;
11) соблюдать Устав Учреждения, Правила внутреннего трудового распорядка, выполнять условия трудового договора;
12) педагогическим работникам запрещается использовать образовательную деятельность дляполитической агитации, принуждать обучающихся к принятию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них для разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни, для агитации пропагандирующей исключительность, превосходство, либо неполноценностьграждан по признаку социальной, расовой, национальной или религиозной принадлежности, а также для побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Российской Федерации.
4.19. Объём учебной нагрузки (объём педагогической работы) учителей и других педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и согласуется с Педагогическим советом.
4.20. К педагогической деятельности допускаются лица, имеющие образовательный ценз, который определяется в порядке, установленном Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации».
4.21. К педагогической деятельности в учреждении не допускаются лица:
1) лишённые права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в силу приговором суда;
2) имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям);
3) признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;
4) имеющие заболевания, входящие в перечень, утверждаемый федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно правового регулирования в области здравоохранения.
4.22. Работники Учреждения и лица, заключившие с Учреждением договор гражданско- правового характера, обязаны не разглашать сведения, составляющие коммерческую тайну, конфиденциальные сведения об Учреждении, об обучающихся Учреждения, а также об их родителях (законных представителях), ставшие им известными в связи с исполнением своих должностных обязанностей, в ходе исполнения обязательств по трудовым и иным договорам.

СТАТЬЯ 5. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
 
1.1.  Учреждение в качестве основной цели деятельности реализует следующие основные общеобразовательные программы:
·  начального общего образования;
·  основного общего образования;
·  среднего общего образования.
5.1.2.       Образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования являются преемственными.
5.1.3.   Продолжительность освоения программ обучения на каждом из уровней общего образования составляет:
·                начальное общее образование     - 4 года;
·                основное общее образование      - 5 лет;
·                среднее общее образование       - 2 года.
5.1.4.  Начальное общее образование направлено на формирование личности учащегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни).
5.1.5.  Основное общее образование направлено на становление и формирование личности учащегося (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком РФ, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному самоопределению).
5.1.6.      Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности учащегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации ипрофессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку учащегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности.
5.1.7.   При освоении программ среднего общего образования учащиеся мужского пола проходят подготовку по основам военной службы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования.
5.1.8.  Подготовка учащихся мужского пола по основам военной службы предусматривает проведение с ними учебных сборов.
5.1.9.    Организация образовательной деятельности по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, с учетом образовательных потребностей и интересов учащихся, может быть основана на дифференциации содержания, обеспечивающей углубленное изучение отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы (профильное обучение).
5.1.10.    Начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование являются обязательными уровнями образования. Учащиеся, не освоившие основной образовательной программы начального общего и (или) основного общего образования, не допускаются к обучению на следующих уровнях общего образования. Требование обязательности среднего общего образования применительно к конкретному учащемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет,если соответствующее образование не было получено им ранее.
5.1.11.   В Учреждении при реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования могут быть созданы условия осуществления присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня.
5.1.12.   Размер и порядок оплаты законными представителями обучающихся за присмотр и уход за ребенком устанавливается Учредителем.
5.1.13.   Организация индивидуального отбора при приеме либо переводе в Учреждение для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения допускается в случаях и в порядке, которые предусмотрены законодательством субъекта РФ.
5.1.14.   Организация конкурса или индивидуального отбора при приеме либо переводе обучающихся для получения общего образования по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, интегрированным с дополнительными предпрофессиональными образовательными программами в области физической культуры и спорта осуществляется на основании оценки способностей к занятию отдельным видом искусства или спорта, а также при отсутствии противопоказаний к занятию соответствующим видом спорта.
1.2.    Учреждение в качестве неосновной цели деятельности реализует следующие образовательные программы:

1)      образовательные программы дошкольного образования;
2)      дополнительные общеобразовательные программы;
3)      программы профессионального обучения.

1.2.1.  Образовательные программы дошкольного образования:
1.2.1.1.                 Дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.
1.2.1.2.             Образовательные программы дошкольного образования направлены на разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности. Освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся.
1.2.1.3.                       Учреждение при реализации образовательных программ дошкольного образования осуществляет присмотр и уход за детьми.
 1.2.2.     Дополнительные общеобразовательные программы     подразделяются на общеразвивающие и предпрофессиональные программы:
1)             дополнительные общеразвивающие программы следующих направлений:
·                техническое,
·                естественнонаучное,
·                физкультурно-спортивное,
·                художественное,
·                туристско-краеведческое,
·                социально-гуманитарное.
Формы получения дополнительного образования: студийная, кружковая, секционная.
2)             дополнительные предпрофессиональные программы.
1.2.2.1.    Форма обучения по программам профессионального обучения и дополнительным предпрофессиональным программам - сетевая. Данная форма позволяет использовать не только образовательные ресурсы Учреждения, но и иных организаций осуществляющих образовательную деятельность, в том числе и иностранных. Использование сетевой формы реализации образовательных программ осуществляется на основании Договора между Учреждением и организациями, реализующими образовательные программы в сетевой форме.
Для организации реализации образовательных программ в сетевой форме Учреждение и сетевые организации-соисполнители совместно разрабатывают и утверждают образовательные программы. Для предпрофессиональной и профессиональной подготовки своих обучающихся Учреждение заключает договоры с профессиональными образовательными организациями, имеющими соответствующие лицензии и выдающие официальные документы о прохождении обучения по программам профессионального обучения, дополнительным предпрофессиональным программам и/или о квалификации.
1.2.2.2.    В договоре о сетевой форме реализации образовательных программ указывается:
1)              вид, уровень, направленность образовательной программы (часть образовательной программы определённых уровня, вида, направленности), реализуемой с использованием сетевой формы;
2)              статус обучающихся в учреждении и иных организациях, реализующих образовательныепрограммы в сетевой форме, правила приёма на обучение по образовательной программе, реализуемой с использованием сетевой формы. Порядок организации академической мобильности обучающихся, осваивающих образовательную программу, реализуемую с использованием сетевой формы;
3)              условия и порядок осуществления образовательной деятельности по образовательной программе, реализуемой посредством сетевой формы. В том числе и распределение обязанностей междуУчреждением и иными организациями, порядок реализации образовательной программы, характер и объём ресурсов используемый каждой организацией, реализующей образовательные программы посредством сетевой формы;
4)              выдаваемые документ или документы об образовании и (или) о квалификации, документили документы об обучении, а также организации, осуществляющие образовательную деятельность и которыми выдаются указанные документы;
5)             срок действия договора, порядок его изменения и прекращения.
1.2.2.3.         Дополнительное образование детей и взрослых направлено на формирование и развитие творческих способностей детей и взрослых, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на организацию их свободного времени. Дополнительное образование детей обеспечивает их адаптацию к жизни в обществе, профессиональную ориентацию, а также выявление и поддержку детей, проявивших выдающиеся способности. Дополнительные общеобразовательные программы для детей должны учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей.
1.2.2.4.           Дополнительные общеразвивающие программы реализуются как для детей, так и для взрослых.
1.2.2.5. Дополнительные предпрофессиональные программы в сфере физической культуры и спорта реализуются для детей.

1.2.2.6.               Продолжительность освоения программ дополнительного образования варьируется в зависимости от вида осваиваемой программы.

1.2.3.  Программы профессионального обучения.
1.2.3.1.               Учреждение вправе реализовывать следующие основные программы профессионального обучения:
·                профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих;
·                переподготовки рабочих, служащих;
·                повышения квалификации рабочих, служащих.
1.2.3.2.       Профессиональное обучение направлено на приобретение лицами различного возрастапрофессиональной компетенции, в том числе для работы с конкретным оборудованием, технологиями,аппаратно-программными и иными профессиональными средствами, получение указанными лицами квалификационных разрядов, классов, категорий по профессии рабочего или должности служащего без изменения уровня образования.
1.2.3.3.             Под профессиональным обучением по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих понимается профессиональное обучение лиц, ранее не имевших профессии рабочего или должности служащего.
1.2.3.4.      Под профессиональным обучением по программам переподготовки рабочих и служащихпонимается профессиональное обучение лиц, уже имеющих профессию (профессии) рабочего илидолжность (должности) служащего, в целях получения новой профессии рабочего или новой должностислужащего с учетом потребностей производства, вида профессиональной деятельности.
1.2.3.5.       Под профессиональным обучением по программам повышения квалификации рабочих и служащих понимается профессиональное обучение лиц, уже имеющих профессию (профессии) рабочих или должность (должности) служащих, в целях последовательного совершенствования профессиональных знаний, умений и навыков по имеющейся профессии рабочего или имеющейся должности служащего без повышения образовательного уровня.
1.2.3.6.      Профессиональное обучение по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих в пределах освоения образовательной программы среднего общего образования, предоставляется бесплатно.

СТАТЬЯ 6. УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ

6.1. Управление Учреждением осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
Принцип единоначалия заключается в осуществлении функции высшего органа управленияУчреждением самим Учредителем. Учредитель как высший орган управления Учреждением действует бессрочно.
6.2. Органами управления Учреждения являются:
· Учредитель;
· Директор;
· Общее собрание работников Учреждения;
· Педагогический Совет;
· Попечительский Совет.
6.2.1. Учредитель.
6.2.1.1. Учредитель является высшим органом управления Учреждения.
6.2.1.2. Учредитель имеет право:
1) участвовать в управлении делами Учреждения;
2) получать информацию о деятельности Учреждения;
3) обращаться в органы управления Учреждения по любым вопросам, связанным с его деятельностью;
4) передавать имущество Учреждения;
5) иные права, предусмотренные законом и настоящим Уставом.
6.2.1.3. Учредитель обязан:
1) соблюдать положения настоящего Устава;
2) принимать личное участие в организации деятельности Учреждения;
3) предоставлять информацию, необходимую для решения вопросов, связанных с деятельностью Учреждения;
4) нести иные обязанности в соответствии с законом и настоящим Уставом.
6.2.1.4. Основная функция Учредителя состоит в обеспечении соблюдения Учреждением целей, в интересах которых оно было создано.
6.2.1.5. К исключительной компетенции высшего органа управления Учреждения – Учредителя относятся следующие вопросы:
1) определение приоритетных направлений деятельности Учреждения, принципов формирования и использования его имущества;
2) утверждение Устава Учреждения, изменений и дополнений к нему;
3) назначение на должность и досрочное освобождение от должности Директора Учреждения,заключение с ним трудового договора, определение размера оплаты труда, доплат и надбавок в соответствии с действующим законодательством РФ, РД и нормативными актами органов местного самоуправления, применение к нему мер поощрения и наложение на него взысканий;
4) утверждение штатного расписания;
5) согласование кандидатур для назначения на должность главного бухгалтера Учреждения, на должности заместителей Директора, руководителей филиалов и представительств и иных структурных подразделений Учреждения;
6) принятие решений о реорганизации и ликвидация Учреждения, о назначении ликвидационной комиссии (ликвидатора) и об утверждении ликвидационного баланса;
7) осуществление контроля за образовательной деятельностью Учреждения;
8) принятие решения о приобретении и отчуждении недвижимого имущества Учреждения;
9) принятие решений о создании филиалов и об открытии представительствУчреждения;
10) утверждение положений о филиалах и представительствах Учреждения;
11) принятие решений о создании структурных подразделений Учреждения;
12) утверждение положений о структурных подразделениях Учреждения;
13) принятие решений о создании Учреждением других юридических лиц, об участии Учреждения в других юридических лицах;
14) утверждение годового отчета, годовой бухгалтерской (финансовой) отчетности Учреждения;
15) утверждение финансового плана Учреждения, внесение в него изменений;
16) утверждение аудиторской организации или индивидуального аудитора Учреждения (еслипринято решение о проведении аудита), определение размера оплаты услуг и источника оплаты услуг аудитора;
17) согласование международной и внешнеэкономической деятельности Учреждения.
6.2.1.6. Учредитель вправе разрешать любые иные вопросы деятельности Учреждения, не отнесённые к его исключительной компетенции.
6.2.1.7. Все вопросы, решаемые Учредителем, решаются единолично, могут оформляться решениями, резолюциями.

6.2.2. Директор.
6.2.2.1. Директор является единоличным исполнительным органом Учреждения. Директор назначается на должность, а также освобождается от должности решением Учредителя. Директор назначается Учредителем сроком на 5 лет и подотчётен Учредителю.
6.2.2.2. Лица, претендующие на должность Директора, должны иметь высшее образование и соответствовать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, по соответствующим должностям руководителей образовательных организаций и не иметь ограничений,препятствующих педагогической работе и работе с детьми.
6.2.2.3. Директор осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения в рамках компетенции, определенной настоящим Уставом, в соответствии с действующим законодательством РФ и заключённым с ним трудовым договором.

6.2.2.4. С Директором заключается срочный трудовой договор. Трудовой договор от имени Учреждения подписывается Учредителем.
6.2.2.5. К компетенции Директора относятся все вопросы руководства текущей деятельностью Учреждения за исключением вопросов, отнесенных к исключительной компетенции Учредителя и коллегиальных органов управления Учреждения.

6.2.2.6. Компетенция и функции Директора.
6.2.2.6.1. Нормотворческие компетенции Директора:
1) вносит Учредителю предложения о дополнениях и изменениях в Устав Учреждения;
2) организует разработку и принятие локальных нормативных актов;
3) утверждает правила внутреннего распорядка для обучающихся и сотрудников;
4) утверждает должностные инструкции.

6.2.2.6.2. Кадровые компетенции:
1) в соответствии со штатным расписанием принимает на работу в Учреждение работников, заключает с ними трудовые договоры, переводит и увольняет работников Учреждения в соответствии с порядком, определенным Трудовым кодексом РФ и настоящим Уставом;
2) по согласованию с Учредителем назначает заместителей Директора, руководителей филиалов, представительств и структурных подразделений Учреждения и делегирует им часть своих полномочий, определенных настоящим Уставом на основании приказа (распоряжения) или доверенности, оформленной в соответствии с законодательством РФ;
3) по согласованию с Учредителем назначает главного бухгалтера Учреждения;
4) распределяет должностные обязанности, создает условия и организует дополнительное профессиональное образование работников.

6.2.2.6.3. Организационные компетенции:
1) право приостановления выполнения решений коллегиальных органов управления Учреждения или наложения вето на их решения, противоречащие действующему законодательству, настоящему Уставу и иным локальным нормативным актам;
2) организация работы по исполнению законодательных актов и нормативных документов;
3) организация и контроль работы административно-управленческого аппарата;
4) организация разработки по согласованию с Учредителем программы развития Учреждения;
5) организация приобретения или изготовления бланков документов об образовании и (или) о квалификации;
6) организация ведения бухгалтерского учета и хранения документовбухгалтерского учета;
7) организация работы по воинскому учету работников и учащихся;
8) является председателем Педагогического совета Учреждения, организует его работу и обеспечивает реализацию решений Педагогического совета.

6.2.2.6.4. Компетенции в образовательной деятельности:
1) организация разработки и утверждение образовательных программ Учреждения;
2) обеспечение безусловного выполнения федеральных государственных образовательных стандартов;
3) организация проведения самообследования, обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования;
4) организация текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся, установления их форм, периодичности и порядка проведения;
5) организация индивидуального учета результатов освоения учащимися образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях;
6) систематическое проведение работы по военно-патриотическому воспитанию учащихся.

6.2.2.6.5. Компетенции в экономической деятельности:
1) разработка проектов финансовых и иных планов на год и на перспективу (бюджета, сметы доходов и расходов и иных финансовых документов) и предоставление их на рассмотрение Учредителю;
2) утверждение отчётов о финансовой деятельности Учреждения;
3) распоряжение в пределах утверждённого бюджета средствами и имуществом Учреждения;
4) утверждение Положения об оплате труда и премировании;
5) материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, в том числе в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;
6) несение в пределах компетенции персональной ответственности за использование средств и имущества Учреждения в соответствии с его уставными целями и задачами;
7) предоставлению Учредителю на утверждение годового отчета и годовой бухгалтерской (финансовой) отчетности Учреждения.

6.2.2.6.6. Компетенции в образовательных отношениях:
1) прием обучающихся в Учреждение;

2) изменение образовательных отношений с обучающимися;
3) прекращение образовательных отношений с обучающимися.

6.2.2.6.7. Компетенции в обеспечении здоровья, сбережения и охраны труда:
1) создание необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся и работников;
2) обеспечение безопасных условий и охраны труда;
3) создание условий для занятия учащимися физической культурой и спортом.

6.2.2.6.8. Прочие компетенции:
1) содействие деятельности общественных объединений учащихся, их законных представителей, осуществляемой в Учреждении и не запрещенной законодательством РФ;
2) обеспечение создания и ведения официального сайта Учреждения в сети Интернет;
3) обеспечение реализации учащимися академических прав и мер социальной поддержки;
4) обеспечение реализации педагогическими работниками академических прав и свобод, а также трудовых прав и социальных гарантий;
5) решение всех вопросов, которые не составляют исключительную компетенцию Учредителя и коллегиальных органов управления Учреждения, определенную действующим законодательством и настоящим Уставом;
6) без доверенности действует от имени Учреждения, представляет его во всех организациях ипредприятиях, как на территории РФ, так и за рубежом, заключает договоры от имени Учреждения, выдаёт доверенности, издаёт приказы и даёт указания, обязательные для всех сотрудников Учреждения;
7) имеет право подписи всех (финансовых, банковских и прочих) документов;
8) осуществляет международные связи по согласованию с Учредителем.

6.2.3. Общее собрание работников Учреждения.
6.2.3.1. Общее собрание работников Учреждения (далее - Собрание) является коллегиальным органом управления Учреждения. Собрание является постоянно действующим органом управления Учреждения. В Собрании имеют право принимать участие все работники Учреждения, имеющие действующий трудовой договор.
6.2.3.2. Собрание созывается по мере надобности, но не реже одного раза в год. Инициаторомсозыва Собрания может быть Учредитель, Директор, профессиональный союз или не менее одной трети работников Учреждения.
6.2.3.3. Ведение Собрания осуществляет Директор.
6.2.3.4. Собрание считается правомочным обсуждать вопросы и принимать решения, если на нем присутствует не менее 2/3 списочного состава работников Учреждения.
6.2.3.5. Решения Собрания принимаются открытым голосованием. Собрание утверждает повестку дня Собрания простым большинством голосов присутствующих на Собрании работников Учреждения. Решение Собрания по рассматриваемым вопросам повестки дня считается принятым, еслиза него проголосовало 2/3 присутствующих на Собрании работников Учреждения. В случае если Директор не согласен с решением Собрания, он выносит вопрос на рассмотрение Учредителя.
6.2.3.6. Протоколы Собрания в соответствии с инструкцией по делопроизводству в Учреждении ведет секретарь Собрания, избираемый из числа присутствующих на Собрании работников Учреждения открытым голосованием простым большинством голосов присутствующих на Собрании работниковУчреждения. Протокол подписывается Директором, председательствующим на Собрании, и секретарем Собрания, страницы протокола пронумеровываются, прошнуровываются.
6.2.3.7. Протоколы хранятся в составе отдельного дела в канцелярии Учреждения.
6.2.3.8. Ответственность за делопроизводство возлагается на Директора.
6.2.3.9. Вопросы, рассматриваемые Собранием, и принятые по ним решения не должны противоречить положениям Трудового Кодекса РФ, иных законодательных актов и настоящего Устава. Вопросы, отнесенные к компетенции других органов управления Учреждением, не могут рассматриваться на Собрании.
6.2.3.10. Решения Собрания, принятые в пределах его компетенции и не противоречащие действующему законодательству и настоящему Уставу, являются рекомендательными для администрации и всех работников Учреждения.
6.2.3.11. Решения Собрания, утвержденные приказом Директора, становятся обязательными для исполнения всеми участниками образовательных отношений.
6.2.3.12. К компетенции Собрания относятся следующие вопросы:
1) рассмотрение и согласование Правил внутреннего трудового распорядка для работников Учреждения;
2) рассмотрение и согласование Положения о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;
3) выдвижение представителей трудового коллектива в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;
4) участие в разработке и принятии коллективного договора;
5) формирование предложений по локальным актам, затрагивающим интересы работников Учреждения;
6.2.3.13. Собрание руководствуется настоящим Уставом и Положением об Общем собрании работников Учреждения, утверждаемым Учредителем.
6.2.3.14. Собрание не вправе выступать от имени Учреждения.

6.2.4. Педагогический совет.
6.2.4.1. Педагогический совет является постоянно действующим коллегиальным органом управления Учреждения для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса. В его состав входят все штатные педагогические работники, заместители директора, выполняющие обязанности по организации образовательной деятельности. Председателем Педагогического совета является Директор (лицо, исполняющее его обязанности).
К своей деятельности Педагогический совет может привлекать любых юридических и физических лиц.
6.2.4.2. Заседания Педагогического совета проводятся не реже одного раза в четверть (триместр).
6.2.4.3. Решение Педагогического совета является правомочным, если на его заседании присутствуют более половины педагогических работников Учреждения от общего состава согласно штатному расписанию. Решения на заседаниях Педагогического совета принимаются простымбольшинством голосов его членов, присутствующих на заседании. В случае равенства голосов решающимявляется голос Директора Учреждения. В случае если Директор не согласен с решением Педагогического совета, он выносит вопрос на рассмотрение Учредителя.
6.2.4.4. Решения Педагогического совета, принятые в пределах его полномочий и введенные в действие приказом Директора, являются обязательными для всех участников образовательных отношений.
6.2.4.5. Председатель Педагогического совета - Директор (лицо, исполняющее его обязанности)обязан приостановить выполнение решений Педагогического совета или наложить вето на решения,противоречащие действующему законодательству, нормативным документам, настоящему Уставу и иным локальным нормативным актам Учреждения.
6.2.4.6. Педагогический совет осуществляет свою деятельность на основании Положения о Педагогическом совете Учреждения, утверждаемого Учредителем.
6.2.4.7. К компетенции Педагогического совета относятся:
1) разрабатывает и проводит выбор образовательных программ, форм и методов образовательного процесса, а также способов их реализации;
2) определяет направления опытно-экспериментальной работы, взаимодействия Учреждения с научными организациями;
3) разрабатывает и утверждает формы по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческой инициативы, распространению передового педагогического опыта;
4) выносит решения о рекомендациях заместителям директора по учебной части и Директору о представлениях на награждение обучающихся и сотрудников Учреждения;
5) рассматривает случаи нарушения обучающимися дисциплины, правил поведения, приглашает родителей (законных представителей) обучающихся на свои заседания для анализа таких фактов и принятия мер, исключающих их повторение;
6) на своих заседаниях выносит решения о рекомендациях заместителям директора по учебной части и Директору по применению мер педагогического и дисциплинарного воздействия к учащимся за нарушение правил поведения и дисциплины в Учреждении (замечание, выговор, строгий выговор и иные взыскания). При выборе меры дисциплинарного взыскания учитываются мнения Совета учащихся и Совета родителей (в случае, если такие советы созданы вУчреждении по инициативе учащихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних учащихся);
7) согласование решения об отчислении учащихся из Учреждения, когда иные меры педагогического и дисциплинарного воздействия исчерпаны;
8) принятие решения о допуске обучающихся к государственной итоговой аттестации;
9) определение списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, а такжеучебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ;
10) формирование требований к библиотечному фонду по всем входящим в реализуемыеосновные образовательные программы учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям);
11) организация текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения;
12) установление требований к одежде обучающихся с учетом мнения Совета учащихся, Советародителей и представительного органа работников Учреждения (в случае если такие органы созданы в Учреждении по инициативе обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, педагогических работников);
13) организация научно-методической работы, в том числе организация и проведение научных и методических конференций, семинаров;
14) контроль за реализацией своих решений.
Вопросы, предусмотренные пунктами 4-8, 14, относятся к исключительной компетенции Педагогического совета.
6.2.4.8. Педагогический совет не вправе выступать от имени Учреждения.

6.2.5. Попечительский совет.
6.2.5.1. Попечительский совет является коллегиальным органом управления Учреждения, обеспечивающим общественную поддержку и осуществляющим общественный контроль над деятельностью. Учреждения.
6.2.5.2. Попечительский совет создается решением Учредителя сроком на 1 год в количестве не менее 5 (пяти) и не более 10 (десяти) членов.
6.2.5.3. В состав Попечительского совета входит Учредитель, могут входить участники образовательного процесса: педагогические работники, а также приглашённые лица:
представители организаций, объединений, граждан. Членами Попечительского совета могут быть юридические лица, которые действуют через своих представителей. Представители юридического лица принимают участие в работе Попечительского совета на основании своих служебных полномочий или доверенности.
6.2.5.4. Членами Попечительского совета не могут быть лица, замещающие государственные должности Российской Федерации, для которых федеральными конституционными законами или федеральными законами не установлено иное, лица, замещающие государственные должности субъектов Российской Федерации, муниципальные должности и осуществляющие свои полномочия на постоянной основе.
6.2.5.5. Председателем Попечительского совета является Учредитель.
6.2.5.6. Кворум для проведения заседаний Попечительского совета составляет не менее половины от общего числа членов Попечительского совета. Решения на заседаниях Попечительского совета принимаются простым большинством голосов его членов, присутствующих на заседании. В случае равенства голосов решающим является голос председателя Попечительского совета.
6.2.5.7. Заседания Попечительского совета проводятся в соответствие с планом работы Учреждения на текущий учебный год, а также во внеочередном порядке для решения неотложных вопросов осуществления образовательной деятельности, но не реже четырёх раз в год.
6.2.5.8. Сроки, порядок созыва и проведения заседаний, а также порядок принятия решений Попечительским советом определяется Положением о Попечительском совете Учреждения, утверждаемым Учредителем.
6.2.5.9. В компетенцию Попечительского совета входят:
· содействие в совершенствовании и развитии Учреждения;
· привлечение материальных средств благотворителей, а также услуг и помощи иного характера с целью содействия уставной деятельности и развитию Учреждения;
· принятие решения о направлении средств, привлеченных Попечительским советом, на цели образовательного процесса и утверждение соответствующей сметы расходов;
· ознакомление с перспективами развития Учреждения,
· внесение предложений в Педагогический совет Учреждения по вопросам совершенствования деятельности в сфере образования, культуры, обслуживания населения, укрепления кадрового состава Учреждения, развития его материально-технической базы;
· содействие в организации конкурсов, соревнований и других образовательных, социально-культурных, физкультурно-оздоровительных, спортивно-массовых мероприятий;
· сотрудничество с фондами и иными финансовыми организациями;
· установление и развитие международного сотрудничества в сфере образования.
6.2.5.10. Попечительский совет не вправе решать вопросы, относящиеся к компетенции

Собрания и Педагогического совета, а также вмешиваться в текущую оперативно-распорядительную деятельность Учреждения.
6.2.5.11. Решения Попечительского совета носят рекомендательный характер.
6.2.4.12. Попечительский совет не вправе выступать от имени Учреждения.

6.3. Порядок участия учащихся, родителей учащихся и работников Учреждения в управлении Учреждением
6.3.1. В целях учета мнения учащихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних учащихся и педагогических работников по вопросам управления Учреждением ипри принятии Учреждением локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе учащихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних учащихся и педагогических работников в Учреждении могут создаваться Совет учащихся, Совет родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся (далее - Совет родителей), атакже профессиональный союз работников Учреждения (далее также -представительный орган работников).
Данные органы управленческих решений не принимают, однако обеспечивают учет мнения определенных участников образовательных отношений в рамках управления Учреждением.
Структура, порядок формирования и срок полномочий таких органов регламентируется внутренними положениями и иными документами, принимаемыми этими представительными органами.
Порядок взаимодействия Учреждения и указанных органов по учету их мнения устанавливаетсянастоящим Уставом (пункты 9.7.4 - 9.7.6) и локальными нормативными актами Учреждения.
Совет учащихся, Совет родителей, а также профессиональный союз работников Учреждения не вправе выступать от имени Учреждения.

СТАТЬЯ 7. ЭКОНОМИКА УЧРЕЖДЕНИЯ
Организационная, финансовая и хозяйственная деятельность Учреждения


1.1. Имущество Учреждения находится в собственности Учредителя. На имущество, закрепленное Учредителем за Учреждением и приобретенное Учреждением по иным основаниям, оно приобретает право оперативного управления в соответствии с Гражданским Кодексом Р Ф. Имущество Учреждения сформировано при его учреждении и продолжает формироваться в процессе деятельности в соответствии с действующим законодательством и настоящим Уставом.
1.2. Право оперативного управления имуществом, в отношении которого Учредителем

принято решение о закреплении за Учреждением, возникает у Учреждения с момента передачи имущества, если иное не установлено законом и иными правовыми актами или решением Учредителя.
1.3. Плоды, продукция и доходы от использования имущества, находящегося в оперативном управлении Учреждения, а также имущество, приобретенное Учреждением по договору или иным основаниям, поступают в оперативное управление Учреждения в порядке, установленном ГражданскимКодексом РФ, другими законами и иными правовыми актами для приобретения права собственности.
1.4. Право оперативного управления имуществом, если иное не предусмотрено Гражданским Кодексом, прекращается по основаниям и в порядке, предусмотренном Гражданским Кодексом Р Ф, другими законами и иными правовыми актами для прекращения права собственности, а также в случаях правомерного изъятия имущества у Учреждения по решению Учредителя.
1.5. Учреждение может иметь в оперативном управлении и (или) в аренде здания, сооружения, оборудование, инвентарь, денежные средства в рублях и иностранной валюте, ценные бумаги и иное имущество.
1.6. Деятельность Учреждения финансируется в соответствии с действующим законодательством и настоящим Уставом. При наличии государственной аккредитации финансирование деятельности Учреждения из бюджета может осуществляться по нормативам, определяемым в соответствии с федеральным и региональным законодательством.
1.7. Источниками формирования имущества Учреждения в денежной и иных формах являются:
· имущество и денежные средства, передаваемые Учредителем;
· средства, получаемые за оплату образовательных услуг, а также за оказаниедополнительных образовательных услуг;
· добровольные имущественные взносы и пожертвования;
· выручка от реализации товаров, работ, услуг;
· доходы, получаемые от имущества Учреждения;
· дивиденды (доходы, проценты), получаемые по ценным бумагам и вкладам;
· другие, не запрещенные законом поступления.

1.8. Учреждение владеет и пользуется имуществом, закрепленным за ним на праве оперативного управления, в пределах, установленных законом, в соответствии с уставными целями своей деятельности, заданиями Учредителя, назначением этого имущества.
1.9. Учредитель вправе изъять излишнее, неиспользуемое или используемое не по назначению имущество, закрепленное им за Учреждением либо приобретенное Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества. Имуществом, изъятым у Учреждения, Учредитель вправе распорядиться по своему усмотрению.
1.10. Учреждение без согласия Учредителя не вправе отчуждать либо иным способом распоряжаться движимым имуществом, закрепленным за ним Учредителем или приобретенным Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом.
1.11. Учреждение вправе осуществлять приносящую доход деятельность, в соответствии с пунктом2.5 настоящего Устава. Доходы, полученные от такой деятельности, и приобретенное за счет этих доходов имущество поступают в самостоятельное распоряжение Учреждения и расходуются на возмещение затрат на материальное обеспечение Учреждения, развитие Учреждения, оплату труда работников илисовершенствование образовательной деятельности в Учреждении.
1.12. При осуществлении оперативного управления имуществом Учреждение обязано:
· эффективно использовать имущество, закрепленное за ним на праве оперативного управления;
· обеспечивать сохранность и использование имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления, строго по целевому назначению;
· не допускать ухудшения технического состояния закрепленного на праве оперативного управления имущества (это требование не распространяется на ухудшения, связанные с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации);
· осуществлять текущий ремонт закрепленного на праве оперативного управления имущества с возможным его улучшением;
· осуществлять амортизацию и восстановление изнашиваемой части имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления. При этом имущество, вновь приобретенное взамен списанного (в том числе в связи с износом), включается в состав имущества, закрепленного Учреждением на праве оперативного управления на основании сметы расходов. Списанноеимущество (в том числе в связи с износом) исключается из состава имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления на основании акта списания. Включение и исключениеиз состава имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления, оформляется дополнением к акту приема-передачи.

1.13. Учреждение отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами. При недостаточности указанных денежных средств субсидиарную ответственность по обязательствам Учреждения несет Учредитель.
1.14. Учреждение не вправе заключать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления, в пользутретьих лиц. Такие сделки и договорные отношения являются недействительными с момента их заключения.
1.15. Учреждение ведет оперативный, бухгалтерский и статистический учет и отчетность в соответствии с действующим законодательством.
1.16. Учреждение в целях реализации государственной социальной, экономической и налоговой политики несет ответственность за сохранность документов (управленческих, финансово-хозяйственных, по личному составу и др.), обеспечивает передачу на государственное хранение документов, имеющих научно-историческое значение, в Центральные архивы региона в соответствии с согласованным перечнем;хранит и использует в установленном порядке документы по личному составу.
1.17. При ликвидации Учреждения, оставшееся после удовлетворения требований кредиторов имущество Учреждения передается Учредителю.


СТАТЬЯ 8. МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО

1.1. Учреждение по согласованию с Учредителем осуществляет международное сотрудничество с учебными и научными зарубежными учреждениями и организациями в области общего и дополнительного образования посредством:
1) Участия в программе двустороннего и многостороннего обмена педагогическими работниками, обучающимися и слушателями.
2) Проведения совместных образовательных программ, а также конгрессов, конференций, симпозиумов и других мероприятий.
3) Осуществления прикладных научных исследований, а также консалтинговых и иных работ по заказам иностранных организаций.
4) Участия в международных программах совершенствования дошкольного и общего образования.
5) Проведения иных мероприятий, не запрещённых законодательством.
6) При условии соблюдения миграционного законодательства Учреждение вправе привлекать к осуществлению образовательной деятельности иностранных педагогов, а также нанимать различных иностранных специалистов.
1.2. Учреждение в целях совершенствования образовательного процесса, роста качества обучения обучающихся в порядке, предусмотренном законодательством, по согласованию с Учредителем вправе образовывать и участвовать в деятельности неправительственных международных организаций, заключать с иностранными партнёрами договоры о сотрудничестве. Создавать с их участием структурные подразделения, заниматься внешнеэкономической деятельностью, направленной на развитие международных контактов.

СТАТЬЯ 9. ЛОКАЛЬНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ УЧРЕЖДЕНИЯ

9.1. Учреждение принимает локальные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения, в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством Российской Федерации в порядке, установленном настоящим Уставом.
9.2. Учреждение принимает локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе регламентирующие правила приёмаобучающихся, режим занятий обучающихся, формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, порядок и основания перевода, отчисления обучающихся, порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между Учреждением и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся.
9.3. Органы управления Учреждением в пределах своей компетенции в соответствии с настоящим Уставом могут издавать локальные нормативные акты по Учреждению, не противоречащие действующему законодательству и настоящему Уставу.
9.4. Локальные нормативные акты Учреждения издаются (принимаются) в виде: приказов, решений, инструкций, положений, правил, регламентов, договоров и иных видах.
9.5. Локальный нормативный акт Учреждения вступает в силу со дня его принятия или со дня, указанного в этом документе.
9.6. Изменения в локальные нормативные акты Учреждения вносятся в том же порядке, в котором локальный нормативный акт разрабатывался и утверждался первоначально.
9.7. Порядок принятия локальных нормативных актов Учреждения, содержащих нормы, регулирующие отношения между участниками образовательного процесса:
9.7.1. Локальные нормативные акты утверждаются и вводятся в действие приказом Директора Учреждения в порядке и на условиях, установленных настоящим Уставом.
9.7.2. В случае, если настоящим Уставом предусмотрено согласование локальных нормативныхактов с каким-либо органом управления, то сначала осуществляется согласование локального нормативного акта, а затем его утверждение.
9.7.3. В случае если настоящим Уставом предусмотрено утверждение локальных нормативных актов несколькими органами управления, то утверждение осуществляется в следующем порядке:
1) утверждение Педагогическим Советом (если требуется);
2) утверждение Общим собранием работников Учреждения (если требуется);
3) утверждение Директором (если требуется).
9.7.4. При принятии локальных нормативных актов по следующим вопросам, затрагивающимправа и интересы обучающихся и работников Учреждения, учитывается мнение Совета учащихся, Совета родителей, а также представительных органов работников Учреждения (если такие органы созданы вУчреждении по инициативе обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, педагогических работников):

1) при принятии локальных нормативных актов, определяющих рабочую программу воспитания и календарный план воспитательной работы;
2) при принятии локальных нормативных актов, устанавливающих требования к одежде обучающихся, в том числе требования к ее общему виду, цвету, фасону, видам одежды обучающихся, знакам отличия, и правила ее ношения;
3) при принятии локальных нормативных актов, определяющих порядок создания, организации работы, принятия решений комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений и их исполнения.
9.7.5. Учет мнения Совета учащихся, Совета родителей, представительного органа работников Учреждения (если такие органы созданы в Учреждении по инициативе обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, педагогических работников) при принятии локальных нормативных актов, указанных в пункте
9.7.4. Устава, осуществляется в следующем порядке:
1) перед принятием локального нормативного акта Директор направляет проект акта и обоснование необходимости его принятия в Совет учащихся, Совет родителей и представительный орган работников Учреждения;
2) не позднее пяти рабочих дней со дня получения проекта локального нормативного акта и обоснования Совет учащихся, Совет родителей и представительный орган работников Учреждения направляют Директору мотивированные мнения по проекту в письменной форме;
3) если мотивированные мнения Совета учащихся, Совета родителей, представительного органаработников Учреждения не содержат согласия с проектом локального нормативного акта или содержит предложения по его совершенствованию, Директор может либо согласиться с ним, либо обязан в течение трех рабочих дней после получения мотивированного мнения провести дополнительные консультации с Советом учащихся, Советом родителей, представительным органом работников Учреждения с целью достижения взаимоприемлемого решения;
4) если согласие не достигнуто, возникшие разногласия оформляются протоколом. После этого Директор имеет право принять локальный нормативный акт, а Совет учащихся, Совет родителей, представительный орган работников Учреждения может его обжаловать в Комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений. Совет учащихся, Совет родителей и представительный орган работников Учреждения также имеют право оспорить принятое решение в соответствии с действующим законодательством.
9.7.6. При выборе меры дисциплинарного взыскания к учащимся Педагогическим советом должно учитываться мнение Совета учащихся и Совета родителей (если такие органы созданы в Учреждении по инициативе обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся). Учет мнения Совета учащихся и Совета родителей производится в порядке, предусмотренном пунктом 9.7.5. Устава.

СТАТЬЯ 10. ЛИКВИДАЦИЯ И РЕОРГАНИЗАЦИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ

10.1 Учреждение может быть реорганизовано по решению Учредителя в порядке, предусмотренном Гражданским кодексом Российской Федерации, Федеральным законом «О некоммерческих организациях» и другими федеральными законами.
10.2. Реорганизация Учреждения может быть осуществлена в форме слияния, присоединения, разделения, выделения и преобразования.
10.3. Учреждение считается реорганизованным, за исключением случаев реорганизации в формеприсоединения, с момента государственной регистрации вновь возникшей организации (организаций).
10.4. При реорганизации Учреждения в форме присоединения к ней другой организации Учреждение считается реорганизованным с момента внесения в единый государственный реестр юридических лиц записи о прекращении деятельности присоединенного Учреждения.
10.5. Учреждение может быть ликвидировано в порядке, предусмотренном действующим законодательством.
10.6. Ликвидации Учреждения может осуществляться:
— по решению Учредителя;
— по решению суда.
10.7. Учредитель, или орган, принявший решение о ликвидации Учреждения, назначает ликвидационную комиссию и устанавливает в соответствии с действующим законодательством порядок и сроки ликвидации Учреждения.
10.8. С момента назначения ликвидационной комиссии к ней переходят полномочия по управлению делами Учреждения.
10.9. По окончании срока для предъявления требований кредиторами ликвидационная комиссия составляет промежуточный ликвидационный баланс, который содержит сведения о составе имущества ликвидируемого Учреждения, перечне предъявленных кредиторами требований, а также о результатах их рассмотрения. Промежуточный ликвидационный баланс утверждается Учредителем Учреждения или органом, принявшим решение о ликвидации Учреждения.
10.10. После завершения расчетов с кредиторами ликвидационная комиссия составляет ликвидационный баланс, который утверждается Учредителем Учреждения или органом, принявшим решение о ликвидации Учреждения.
10.11. Оставшееся после удовлетворения требований кредиторов имущество Учреждения передается Учредителю Учреждения.
10.12. Ликвидация Учреждения считается завершенной, а Учреждение — прекратившим свое существование после внесения сведений о его прекращении в единый государственный реестр юридических лиц в порядке, установленном законом о государственной регистрации юридических лиц.

СТАТЬЯ 11. ПОРЯДОК ИЗМЕНЕНИЯ УСТАВА

11.1. Изменения и дополнения в Устав Учреждения утверждаются решением Учредителя Учреждения и регистрируются в порядке, установленном законодательством РФ.
11.2. Государственная регистрация изменений, вносимых в Устав Учреждения, осуществляется в том же порядке и в те же сроки, что и государственная регистрация Учреждения.
11.2. Изменения в Устав Учреждения вступают в силу со дня их государственной регистрации.

Настоящий Устав составлен в 2 (двух) экземплярах, имеющих равную юридическую силу. Устав вступает в силу с момента его регистрации в органе, осуществляющем государственную регистрацию юридических лиц.
Ранее действовавшая редакция настоящего Устава, зарегистрированного инспекцией Федеральной налоговой службы по Ленинскому району г. Махачкалы 17 января 2018 года ГРН 2 180 571 046 522, с момента принятия новой редакции Устава утрачивает юридическую силу.